بسم الله الرحمن الرحيم

وددت ان اعرض للمعلمين ورواد التربية الفنية بعض الطرق المستخدمة في تحضير الدوس والوحدات في مادة التربية الفنية وفقاً لبعض الاتجاهات الحديثة في مجال التربية الفنية ، وهو الاتجاه المعروف بالتربية الفنية النظامية DBAE والذي يعتمد على وجوب شمول درس التربية الفنية الواحد على 4 محاور هي علم الجمال (التذوق) والنقد الفني وتاريخ الفن و الانتاج الفني ، بينما لا يزال التعليم في مدارسنا يهمل الجوانب الثلاثة ويركز على الانتاج الفني .. والى التصميم :


[align=center]الأسلوب المستخدم في (تصميم وحدة دراسية ) ببعض مدارس الولايات المتحدة الأمريكية :[/align]

المدرّس ( إس ) :_______________________________
اسم الوحدة : _______________________________
مستوى الدّرجة ( س ) / منهج ( س ) :

ملخّص الوحدة :


علاقات التربية الفنية النظامية :
تاريخ الفنّ :
إنتاج الفنّ :
علم الجمال :
النّقد :

الحد الأدنى من الوقت الممكن لدروس المتضمّنة :



احتاج الوقت التّقريبيّ / عدد الدّروس :


الفكرة المستمرّة :


العلاقات الشّاملة المعيّنة :


مقاييس / معايير مستهدفة :


تصميم الوحدة / المفاهيم الأساسيّة :


المسائل الأساسيّة ليُخَاطَب (المناقشة):


فنّانون / صور متّصلة بالفكرة المستمرّة :
- -
- -
- -

خطّة التّقييم :


احتاجت الموارد (الخامات والأدوات):

مقاييس / معايير تحليل :
المفاهيم : ماذا سوف يعرف و يفهم الطلبة ؟ ( أسماء )
المهارات : ماذا سوف يعملوا الطّلبة بالمعرفة التي حصلوا عليها من خلال الوحدة ؟

_______
ترجمه وإعداد : آل قمّاش ، قمّاش علي (2003م): تقرير غير منشور .